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“科研不是這么做的” 精選

已有 8567 次閱讀 2019-4-13 09:44 |個人分類:研究生教育|系統分類:科研筆記| 研究生教育, 實驗設計, 科學思維

“科研不是這么做的”

王德華

 

生物學研究做實驗是最基本的技能。學生做實驗很努力,加班加點,獲得了大量數據。交流的時候,學生說現在的關鍵是找一個有趣的科學問題,然后就科研寫文章了。

對學生的辛苦工作給以充分肯定,但我還是說了“科研不是這么做的”。

學生還是一愣,笑容瞬間消失,又是滿臉的疑惑。

還得慢慢給學生重復著過去嘮叨,這個過程很能訓練導師的耐心:科學研究首先需要有個科學問題 (scientific question)?茖W問題的提出有很多途徑,可以從直接觀察獲得(如到大自然中觀察動物的行為),可以從團隊的積累中獲得(有積累的團隊,有很大有趣的問題等待去回答),可以從文獻中獲得(根據文獻中的信息,結合自己的興趣或研究對象,提出自己感興趣的科學問題),可以從自己上一個研究中獲得(每項研究,在研究過程中都會發現或感悟出新的科學問題)…….

從眾多的科學問題中,選擇一個有趣、重要、值得自己花費時間去做的問題。有了科學問題,還需要提出科學假說(hypothesis)。假說可以提出幾個,然后選擇一個感覺最靠譜的。確定假說后,再根據假說提出預測(prediction)。根據預測,就可以進行實驗設計了。有了實驗設計,就可以選定實驗動物,確定實驗條件,規劃實驗安排。在正式實驗前,應該有一個預備實驗,如確定實驗條件(系列溫度、食物質量等),實驗周期、藥物劑量、動物的穩定狀態等。有了預備實驗的結果,就可以開始正式實驗了,這才是集中精力收集實驗數據的階段了。還有,實驗設計的時候就應該把數據的統計分析方法也確定了,有了這些準備,樣本量和數據質量就有保證。

完成這些過程后,就可以根據獲得的數據寫文章了。有些聰明者甚至都把文章框架搭好了,據等實驗結果了。結果出來了,如果符合預測,文章自然而然就成型了。如果不符合預測,就需要回過頭來審核檢查實驗過程的每一步,如果數據沒有問題,就需要重新思考科學假說的合理性(邏輯性)了。研究生需要有科學思維,這些方面的科班訓練對于將來的發展至關重要,不可忽視。

  嘮叨了半天,感覺把學生嘮叨糊涂了,確切說是嘮叨得有點煩人了。




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