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最新發表的博文| 推薦閱讀的博文

分享 實證科學認知思維與形式化技術操作行為完美結合(它們多么基礎且重要!
鄒曉輝 2019-5-25 16:58
最近還發現這樣的問題值得關心人工智能的師生們和朋友們高度重視(特分享于此): 知行合一非常重要!舉例來說,正在用的電腦或手機出了故障。怎么辦?是自己立馬能夠測試并修復,還是只能拿出去請專門的技術人員來修復?回應這兩方面的答案和過程有本質區別! 尤其是計算機和智能手機這樣的高頻使用的智能工具,如果自 ...
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分享 腳踏實地,也要仰望星空
彭真明 2019-5-25 14:07
好幾年都沒寫關于畢業生的話題啦。其實,每逢學生畢業,內心都想說幾句,只是不想說太多重復的廢話。 我一直認為本屆碩士畢業生沒有什么亮點,但卻很有特色。特色,即獨一無二,與往屆生有著很大的不一樣。 特色一:性格低調 性格上都不是那種個性張揚的學生。他們的研一都在新(清水河)校區度 ...
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分享 A標準與Z標準:底層信息處理的技術標準制約中高層數據處理
鄒曉輝 2019-5-25 12:06
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分享 概率統計作業講評與答疑2.4-2.9
徐寧 2019-5-25 10:23
作業講評與答疑 2.4-2.9 第二章第4節到第9節的內容包括隨機變量的函數的概率分布,二維離散變量的聯合概率,二維連續變量的分布函數和密度函數,二維連續變量的分布、邊緣分布、條件分布,獨立性,二維變量的函數的分布等。 隨機變量函數的概率或密度的求法是重點之一。離散變量函數的概率要先把函數值的樣本 ...
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分享 從論文看質量:面臨崩盤風險的本科教學
熱度 22 李明陽 2019-5-25 09:20
大學本科畢業論文的存廢之爭已經持續好幾年了。在堅持派、廢棄派的激烈爭論中,教育主管部門選擇了不斷強化畢業論文權重的決策。然而,這種決策巨大壓力下產生的畢業論文,質量到底如何,想比每個審閱過本科畢業論文、參加過本科畢業論文答辯的老師都有過親身體會。其實,用嚴格意義上的學術論文標 ...
5092 次閱讀|42 個評論 熱度 22
分享 互聯網+引論與Python》課堂感想(二十二) 終結篇
張憶文 2019-5-25 09:08
課程感想 文 /2018 級園藝龍師倩 說實話,在看到這學期的課表中有互聯網 + 和 Python 時,我是驚訝的,繼而不解:我是學園藝的,又不是學計算機的,為什么要學這些,這不是折騰我嗎?然而,在經過幾個月的學習和了解之后,我對這門課有了不一樣的看法。 且先不說互聯網 + 在當代 ...
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分享 An inspiring book for the active study of catalysis
李永丹 2019-5-25 00:04
A book review An inspiring book for the active and stimulating study of catalytic principles and of the up-to-date applications of heterogeneous catalysis https://contemporarycatalysis.wordpress.com/ https://www.elsevier.com/books/contemporary-catalysis/ross/978-0-444-6 ...
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分享 拋磚引玉
汪育才 2019-5-24 20:54
拋磚引玉 (三十六計中第十七計) 編輯 討論 拋磚引玉是古代兵法 三十六計 中的第十七計,在戰爭中常常用到。 磚指小利,是誘敵上當的誘餌;玉是大利,是真實的意圖。此計謀指用類似的事物去迷惑、誘騙敵人,使之懵懂上當,中我圈套,然后擊敗敵人。 后來拋磚引玉也指以自己的粗淺的意 ...
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分享 密度泛函理論(三)*第一性原理計算@于博微課
于金 2019-5-24 17:09
密度泛函理論(三)—學習要點 5. 第一性原理計算一般流程 ◆結構優化 ◆自洽計算 ◆性質計算 6. 從結構優化過程理解第一性原理計算思想 ◆為什么要結構優化? ◆有無好的迭代算法?(二分法,牛頓法,擬牛頓法,共軛梯度法) ...
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分享 科技英語寫作基礎(系列):分析abstract on ocean data
虞左俊 2019-5-24 14:40
分析的目的是為了提高科技英語寫作水平,不是針對作者 A new global ocean hydrographic climatology https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/16742834.2019.1588066 ABSTRACT 好好學習:用綠色標出。 This report describes the main features of th ...
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Archiver|手機版|科學網 ( 京ICP備14006957 )

GMT+8, 2019-5-26 01:46

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