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《清華北大,你的學費低得近乎無恥》續二 精選

已有 7805 次閱讀 2017-7-15 09:11 |系統分類:海外觀察

最近清華大學發生的兩件事情值得我們關注。這兩件事情的主角都是身體有障礙的學生。一位是來自甘肅農村的貧苦孩子,今年高考取得了優異成績,并已報考了清華大學,而且被錄取的可能性很大。但是這位學生身體有殘障,需要家人照顧。這個事情經清華大學在甘肅的招生負責人確認后,很快就引起了校方的高度重視和積極回應。校長書記親自過問,相關部門迅速行動,很快就落實安排好了一間宿舍,將免費提供給這位學生在清華就讀期間免費使用。第二位是一位清華在校學生,身體也有殘障,今年大學畢業,并做為畢業生代表在畢業典禮上發了言。這個學生入學時健健康康,不幸的是在讀期間患病,更令人惋惜的是病未能醫治好,現在需要坐輪椅出行。這個學生也出身貧寒家庭,好在清華大學給了很多特殊的照顧,給報銷了大部分的醫療費用,提供了單獨的宿舍,并把這個學生的專業由以前需要動手做實驗的化學工程系換成了數學系。這個學生不僅在數學系順利畢業獲得了學士學位,而且已經開始攻讀博士學位。從這兩件事情可以看出,清華大學以學生為本,用心良苦,考慮周全,充滿了人文關懷,把學生當成了自己的孩子來對待。對于這么有情懷的大學,我們必須給予點贊和致敬。同時也從側面應證了我在前面兩篇博文中的斷定,像清華北大這樣的大學,絕對不會因為學費而讓學生失學。如果學費再增漲一些,隨著學校的財力增加,那么對貧困學生支持力度也會進一步增強。當然博文里面我也講得清清楚楚,學費是適度增長,而不是大幅增長,更不主張教育商業化和產業化。這個學費的增加部分也不一定要全部由學生的父母親買單,因為除了極少數少年班學生,絕大部分大學生都是18歲以上的成年人,從法律意義講學生要為自己的行為負經濟責任。讓學生自己負責一部分學費不僅可行,而且大有益處的。比如說在學校內部找個助學崗位,或校外做個鐘點兼職,這對于自己是一個歷練,也是培養有擔當有責任心的一個很好的途徑,F在的大學生每天在網絡游戲聊天刷微信中花去多少時間?如果能用這部分時間來勤工助學是不是更好?還有一個方面就是,絕大多數人不會珍惜便宜的東西。如果學費太便宜了,因為機會成本低,學生就更愿意在別的方面花時間,考證書,考研,甚至在整天無所事事萎靡不振中虛度光陰。我的課堂上,有些學生交了學費(一門課近2000美金),但是既不上課,不交作業,也不參加考試,最后的成績當然是零分了。詳細一打聽,學費是他父母親給付的。

還有一個讓我很驚奇的現象就是不少人反對漲學費,甚至主張完全免費。但是很少有人關注如何保證大學的教育質量。當然如果你所要求的只是畢業證那一張紙的話,就此打住,請你忽略我的博文,因為繼續讀下去純粹是浪費你的時間。

我們都知道一分價錢,一分貨。教育的質量和經濟投入是呈現一個正相關關系的。投入不足必然導致教育質量低下。你不可能既要求馬跑得快,又要求馬少吃草甚至最好不吃草。對于公立大學,教育的投入主要來源于學生交納的學費和政府財政撥款,F在學費這么低廉,那么教育的投入就主要靠政府的投入。但是問問大學的校長,這個辦學經費是否每年能夠按時足額從財政撥付到位?當然對于清華北大教育部直屬高?赡懿淮嬖谶@個問題,但是對于一些地方院校特別是經濟欠發達地區的高校就很難說了。這個道理很簡單,美國政府的債務接近20萬億美金,這個規模已經超過了其每年的生產總值,這也是美國學費貴的原因之一,因為政府的撥款逐年減少,要維持學校的正常運行就只能漲學費了。中國政府也有外債,雖說還沒有到達美國債務的量級,但是也不可小覷。今年兩會期間,財政部長介紹中國政府債務27.33人民,個數字占GDP的36.7%。 是全國的體情況,那么具體到有些省份特中西部地區,債務所占GDP的比率就可能遠高于個水平了。大家想一想,每年年底的候有多少民工堵住市政府的大門討要政府所欠的工程款?有多少下崗職轉業軍在上告狀,因自己的生活養老金沒有著落?特兩年經濟不景氣,很多地方的稅收連維持政府的正常運行都有困。在種情況下,哪個更要?是教育經費?解決一些迫在眉睫的社會矛盾和民生問題?十有八九,教育經費不會放在首要位置,因為教育是一個長期的投資過程,多投入或少投入都不會產生即時效應。而且,大學教育的可操作空間非常非常地大,真是生均經費十萬不嫌多,兩萬也不嫌少,就看你如何辦學及質量要求了。一個課堂三十個學生和三百個學生的教學效果肯定不一樣,其成本也不一樣。百萬年薪的教授和碩士畢業的助教,都可以開課,但成本就有十幾倍的差距。學生的實驗課,既可以是兩人一組,也可以是五人一組,當然徹底變成學生不用動手的演示課也可以應付過去。還有實踐環節,對于工科專業來講,要有認識實習,課程實習,畢業實習,這要有教學大綱,有規劃,有系統,由學校組織進行,F在有多少學校還能保證這樣高質量的實習?倒是有不少高校把所有的實習集中在第四年,學校做甩手掌柜,由學生自己找一家單位做臨時工來代替。學校組織實習和自己找個臨時工作,那簡直是天地之不同。這樣就把四年的大學教育名正言順地壓縮成了三年,但第四年的學費照繳不誤。節省教育成本的方法手段太多了,操作空間也太大了,但是教育質量如何保證?大學校長關心嗎?說句良心話,這真需要打個問號。學生自己關心嗎?不能說全部,絕大多數學生追求的是輕輕松松拿個好分數,最后順順利利畢業。

正是由于大學教育質量差距的懸殊性,在前面的博文里,我把關注點放在了清華北大這兩所學校上。因為對于世界一流的辦學質量,清華北大的1000美金的學費確實是低了一點。但是對于別的大學,就難說了?赡芷渌峁┑慕逃|量還抵不上學生所付的學費。對于這部分學校如果沒有意愿也沒有能力提高教學質量,那么其學費維持現狀也未嘗不可。

寫到這里我想起了以前一位國內不錯大學的學生給我發過來的電子郵件,那真是讓我開了眼界。整個信件,缺開頭無結尾,不分段沒標點,讀了半天,我沒有弄明白這個學生的意思。這個可能是個特例吧。

最后我有一個小小的建議:第一,辦學要增加透明度,這也是政府所一直提倡并在努力推行的。大學的辦學成本,應面向社會定期公布。同時應說明,這個成本是如何支付得,學費,政府撥款,學校自籌各占了多大的比例。讓學生及家長明白,自己所付的學費究竟占了總成本多大的比例。第二,大家都在呼吁建立工資增長機制,那么大學的學費也應該有一個正常的增長機制。我個人粗淺認為,這個年增長率至少不應低于國家的整體通脹率。




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涓婁竴綃囷細《清華北大,你的學費低得近乎無恥》續
涓嬩竴綃囷細清華北大之外我們還需要什么

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